Daltononderwijs stapt af van de klassieke klassikale aanpak en richt meer aandacht op het individu. Ook bij Atmos mag elk kind groeien op eigen tempo. Kinderen zijn namelijk jonge ontdekkers, met elk hun eigen talenten, mogelijkheden en noden. Door zelf ervaringen op te doen, samen te werken en te leren worden leerlingen gestimuleerd om zich helemaal te ontplooien.

De omschakeling van klassiek basisonderwijs naar Daltononderwijs leende zich tot een volledige herpositionering van de school, waarbij ook een nieuwe branding opportuun was. Met de nieuwe naam en stijl wou de school ook meer instroom naar de klassen creëren.

Concreet ging comma met de leerkrachten aan de slag tijdens een positioneringsworkshop. Daarin werd gekeken naar de onderscheidende kracht van de basisschool en de gewenste identiteit en doelgroep. Op basis van de bevindingen uit de workshop kon het commateam aan de slag met de volgende stappen: een klinkende naam en baseline, een herkenbaar logo, een sprankelende visuele identiteit, een gloednieuwe website en een actieplan.